Potenziamento del plurilinguismo per i docenti delle scuole di montagna
Proseguono le sessioni di formazione per gli insegnanti relative al progetto Formazione e scambi per una scuola di eccellenza Grand-Paradis (IS1) per il potenziamento dell’insegnamento plurilingue. Oltre alla formazione avanzata in lingua francese, a partire dal 2019, è stata avviata anche quella in lingua inglese.
I corsi in lingua inglese sono stati avviati nella primavera del 2019 e sono proseguiti da settembre 2019 fino a marzo 2020 in presenza, nel complesso scolastico di Villeneuve, per passare successivamente online.
Vi hanno partecipato circa 25 insegnanti delle Istituzioni scolastiche J.-B. Cerlogne e M.I. Viglino.
La formazione avviene con un insegnante madrelingua ed è adattata ai bisogni della formazione primaria, cioè ai temi e agli argomenti utili nella diffusione linguistica con i bambini.
Nelle scuole dei Comuni progetto della Strategia (Valsavarenche, Valgrisenche, Rhêmes-Saint- Georges, Cogne e Saint-Nicolas) insegnanti madrelingua hanno tenuto lezioni direttamente ai bambini, che le hanno accolte con grande favore mostrando una rapida capacità di apprendimento. Il gioco didattico ne era stata una delle componenti: con il progressivo ritorno alle lezioni in presenza, si conta di recuperare anche il valore aggiunto derivato dalla relazione diretta dell’insegnamento.
La formazione in lingua inglese per gli insegnanti si concluderà nella primavera 2022 e sarà accompagnata da un monitoraggio dei risultati e da una valutazione per un ulteriore potenziamento delle competenze plurilingui degli alunni nell’area progetto della Strategia.
Pubblicato / aggiornato
il 29/11/2021 alle 15:11
Categoria:
Economia e Lavoro