Sono stati selezionati i 35 istituti vincitori della quarta edizione del Bando aulArte, il progetto ideato e promosso dalla Fondazione Arte Crt, ente art oriented della Fondazione Crt, rivolto a tutte le scuole della regione Piemonte, e, per il primo anno, anche della Regione autonoma della Valle d’Aosta, volto a favorire la conoscenza e la divulgazione dell’arte contemporanea nell’ambito dei programmi scolastici.
In continuità con le edizioni precedenti, la quarta edizione del progetto aulArte si rivolge alle scuole di ogni ordine e grado allo scopo di favorire l’accesso ai luoghi di cultura da parte di studenti e studentesse, destinando uno specifico contributo alle uscite didattiche nei musei e nelle Fondazioni di arte contemporanea del Piemonte -Castello di Rivoli Museo d’Arte Contemporanea (Rivoli), Cittadellarte – Fondazione Pistoletto (Biella), GAM Galleria Civica d’Arte Moderna e Contemporanea, Fondazione Merz, OGR Torino, Fondazione Sandretto Re Rebaudengo, PAV Parco Arte Vivente, Pinacoteca Agnelli (Torino). L’obiettivo è, da un lato, quello di sensibilizzare i docenti all’importanza di integrare l’arte contemporanea nei programmi scolastici e, dall’altro, di incentivare l’adozione di politiche di inclusione valorizzando la diversità culturale e l’apprendimento attraverso attività esperienziali rese possibili anche grazie al contributo economico erogato dalla Fondazione.
La Fondazione Arte Crt ha stanziato per aulArte un contributo totale di 70mila euro, 2.000 euro per ciascuno dei 35 istituti vincitori (in aumento rispetto a quelli dell’edizione precedente, per effetto dell’inclusione della Regione autonoma della Valle d’Aosta).
Tra le oltre 60 candidature pervenute, sono stati selezionati 35 istituti scolastici provenienti dalle due regioni del Nord-Ovest coinvolte nel progetto. Accanto alla consolidata partecipazione delle scuole primarie e secondarie di primo grado, che continuano a rappresentare la componente più numerosa degli istituti candidati, si registra quest’anno una significativa crescita delle adesioni da parte delle scuole secondarie di secondo grado; un dato che testimonia il progressivo consolidamento del progetto e la sua capacità di ampliare il proprio impatto sul territorio, raggiungendo in modo sempre più capillare tutte le province piemontesi.
La Valle d’Aosta, coinvolta per la prima volta nell’iniziativa; vede selezionati 6 Istituzioni scolasstiche.
I criteri prioritari nella valutazione delle scuole vincitrici hanno tenuto conto di: la tipologia di popolazione scolastica e del contesto in cui opera ciascun istituto; la necessità di accedere a fondi economici per ampliare l’offerta di uscite scolastiche (in taluni casi quasi del tutto assente); l’importanza di saper integrare l’esperienza dell’uscita scolastica con la didattica; l’analisi dei bisogni. Inoltre, in aderenza ai punti 4 e 10 degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030, ossia favorire “istruzione di qualità” e “ridurre le diseguaglianze”, è stata considerata fattore premiante l’indicazione di attuazione di buone pratiche in materia di accoglienza e accessibilità for all.
Le scuole valdostane che beneficeranno del contributo destinato ai percorsi educativi e alle uscite didattiche nei principali musei e fondazioni di arte contemporanea sono: l’Istituzione scolastica Saint-Roch, Istituzione scolastica Valdigne Mont-Blanc, Istituzione scolastica Abbé J.M. Trèves, Fondazione Liceo Linguistico di Courmayeur, Istituzione scolastica di Istruzione Liceale, Tecnica e Professionale e Istituzione scolastica Elio Reinotti.
Anche per l’edizione 2026, il contributo sarà affiancato da un programma gratuito di formazione rivolto ai docenti, in partenza nell’autunno, curato dai Dipartimenti Educazione delle istituzioni di arte contemporanea coinvolte; l’iniziativa rappresenta uno degli elementi qualificanti del progetto, poiché mira a fornire agli insegnanti strumenti metodologici, competenze e spunti operativi per integrare l’arte contemporanea nei percorsi didattici e utilizzarla come risorsa trasversale all’interno delle diverse discipline scolastiche.
La giornata di presentazione del progetto è attualmente prevista per sabato 26 settembre.