La Commune à l’école 2024/25

Mercoledì 18 settembre 2024, è stata presentata agli insegnanti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria e agli Amministratori comunali valdostani l’edizione 2024/25 del Concorso educativo correlato al progetto La Commune à l’École. 

Il progetto, rivolto alle scuole dell’infanzia e alle scuole primarie valdostane, è organizzato dal Consorzio degli Enti locali della Valle d’Aosta, in collaborazione con l’Assessorato regionale ai Beni e Attività culturali, Sistema educativo e Politiche per le relazioni intergenerazionali.

La finalità de La Commune à l’École è di avvicinare gli studenti alle istituzioni comunali attraverso una conoscenza più approfondita delle competenze e del funzionamento degli organismi che le regolano, senza dimenticare la storia e le specificità della Valle d’Aosta e dei singoli territori.

È stato dunque presentato il tema del concorso collegato al progetto, giunto ormai all’ottava edizione, rivolto alle scuole dell’infanzia e alle scuole primarie: Il buono del mio paese… Come valorizzare in modo creativo e consapevole le prelibatezze del mio Comune. Il tema del concorso è un’opportunità per far conoscere le peculiarità dei territori dei Comuni delle scuole partecipanti, attraverso gli elaborati che sono presentati e che, annualmente, sono pubblicati sul sito del Celva e si presenta come un’espressione di appartenenza tra i piccoli partecipanti e la propria comunità.

Si è svolta martedì 15 aprile 2025, la premiazione dell’edizione 2024/25 del Concorso educativo La Commune à l’École. A concorrere sono state 20 scuole, provenienti da 18 Comuni diversi, con il coinvolgimento di quasi 500 alunni. Numeri che hanno segnato un’edizione da record.

Oltre 180 alunni provenienti da 6 istituzioni scolastiche, accompagnati dai docenti e dai sindaci dei rispettivi Comuni, hanno partecipato alla cerimonia, che si è svolta nell’aula magna del Convitto F. Chabod di Aosta.

A entrambe le categorie, Scuole dell’Infanzia e Scuole Primarie, è stato proposto di lavorare sul tema Il buono del mio paese… Come valorizzare in modo creativo e consapevole le prelibatezze del mio Comune.

Per la categoria Scuole dell’Infanzia, il primo premio è stato assegnato alla Scuola dell’Infanzia di Jovençan. A seguire, premiata la Scuola dell’Infanzia di Donnas capoluogo, seconda, e la Scuola paritaria dell’infanzia di Châtillon, Asilo Rigollet, terza.

Per la categoria Scuole Primarie, il primo premio è andato alla Scuola Primaria di Doues. Al secondo posto la Scuola Primaria di Gressoney-Saint-Jean, con un progetto in continuità con la scuola dell’infanzia, e al terzo le classi seconde e terze del Convitto Regionale Federico Chabod.

Le scuole prime classificate hanno ricevuto un buono per una giornata di attività ludico-educative sul territorio comunale; le seconde classificate, per mezza giornata di attività; mentre per le terze è prevista l’opportunità di partecipare a un pomeriggio di intrattenimento ed educazione all’interno della propria scuola. I premi sono stati pensati con l’obiettivo di coniugare lo sviluppo delle competenze civiche con momenti di svago dedicati ai ragazzi.

Le altre scuole che hanno partecipato al concorso sono: per la scuola dell’infanzia, Hône e l’Istituto San Giuseppe di Aosta; per la scuola primaria, Aymavilles, Fontainemore/Lillianes, Gressoney-La-Trinité, Introd, La Thuile, Pré-Saint-Didier, Quart, Verrayes Capoluogo e Verrayes Champagnet.

A tutte le classi partecipanti saranno consegnati un totem relativo al progetto, da esporre all’interno della scuola come riconoscimento per l’impegno dimostrato nel concorso, e dei gadget.

Le motivazioni della Giuria – Categoria Scuola dell’Infanzia

1ª classificata – «Lo sviluppo del tema proposto dal concorso ha visto un coinvolgimento diretto dei bambini in ogni fase del lavoro per l’intero anno scolastico. In particolare, vi è stato un approfondimento dei “buoni” prodotti del proprio territorio quali il miele e il pane nero. Inoltre, è stata apprezzata l’attività di educazione civica di conoscenza del proprio Comune per diventare buoni cittadini con varie attività come la visita al municipio e l’intervista al Sindaco.»

2ª classificata – «Le attività riportate nel progetto sono frutto di una stretta collaborazione tra scuola e territorio. I bambini hanno potuto vivere esperienze attive attraverso l’esplorazione dei 5 sensi. La documentazione del progetto è stata particolarmente apprezzata per l’utilizzo di supporti multimediali e per la creazione di una scatola speciale con un’esplosione di sapori!»

3ª classificata – «La scuola dell’infanzia ha lavorato in collaborazione con il proprio Comune con l’obiettivo di renderlo più bello e accogliente. Scuola e amministrazione comunale hanno visto un coinvolgimento diretto di tutti i soggetti in prima persona. I bambini hanno visitato tanti luoghi belli del loro paese, hanno vissuto tante esperienze, realizzato importanti lavori, pensando al prossimo. Piccoli sindaci che crescono!»

Le motivazioni della Giuria – Categoria Scuola Primaria

1ª classificata – «Attraverso un “brainstorming” delle parole “BUONO” e “PAESE”, i bambini hanno potuto approfondire aspetti della propria città, incontrare e intervistare il Sindaco e assaporare le dolcezze da loro prodotte. È stato particolarmente apprezzato il messaggio finale, ovvero: “Il buono del mio paese siamo NOI, è la nostra comunità”.»

2ª classificata – «Il lavoro di scoperta del proprio Comune è stato svolto in continuità tra scuola dell’infanzia, scuola primaria, famiglie e amministrazione comunale. L’obiettivo centrale è stata la valorizzazione delle tradizioni gastronomiche del paese. Il libro di ricette e il gioco dell’oca realizzati dai bambini sono a disposizione di chi vorrà vivere il territorio.»

3ª classificata – «Particolarmente gradito è stato il coinvolgimento totale della scuola, delle due amministrazioni comunali e degli abitanti per la realizzazione di questo lavoro interdisciplinare che ha visto un coinvolgimento diretto dei bambini. Inoltre, è stato apprezzato l’utilizzo di diversi supporti, anche multimediali, e il coinvolgimento scuola-amministrazione in merito alle decisioni della mensa con utilizzo di prodotti a km zero.»

I progetti vincitori e a tutte le buone pratiche proposte dalle scuole partecipanti, sono disponibili nella sezione del sito web del CELVA dedicata al progetto La Commune à l’École.

Scritto da bobine.tv

Pubblicato / aggiornato il 15/04/2025 alle 15:43
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Categoria: Politica e Amministrazione